11:

Jhon Lennin Florez
Leidy Diaz
Juan David Rojas

12:

Valeria Brangi
Angel Alvarez
Andrea Ayerbe

Porfa chicos, pongan las imágenes en este post

En este post voy a dejar los links de las imágenes que se requieren para el evento 2020

\[ e=\sqrt{1 - \frac {b^2}{a^2}} \] \[ v_A = \frac{dA}{dt} = \text{cte} \] \[ r_1 \cdot v_1 \cdot sin(\theta_1)=r_2 \cdot v_2 \cdot sin(\theta_2) \]

\[ T^2=k \cdot r^3 \] \[ \frac {T_1^2}{T_2^2}=\frac {{r_1}^3}{{r_2}^3}=\frac {{a_1}^3}{{a_2}^3} \] \[ (T_1 / T_2)^2=(A_1 / A_2)^3 \]

\[ x^2 + y^2 = 1 \]

\[ \frac {x^2}{a^2}+ \frac{y^2}{b^2} = 1 \]
\[ \begin{align}
e & = \sqrt{1-\frac{b^2}{a^2}} \\
0.248 & = \sqrt{1-\frac{b^2}{39.5294^2}} \\
0.248^2 & = 1-\frac{b^2}{39.5294^2} \\
0.248^2 -1 & = -\frac{b^2}{39.5294^2} \\
-{39.5294^2} \cdot (0.248^2 -1) & = b^2 \\
-{1562.5734} \cdot (0.0615040 -1) & = b^2 \\
-{1562.5734} \cdot (-0.938496) & = b^2 \\
1466.4689 & = b^2 \\
\end{align} \]
\[ \begin{align}
\frac {x^2}{a^2}+\frac {y^2}{b^2} & = 1 \\
\frac {x^2}{39.5294^2}+\frac {y^2}{1466.4689} & = 1 \\
\end{align} \]
\[ \frac {1 \text{ año}}{x \text{ vueltas}} = \frac {248.54 \text{ años}}{1 \text{ vuelta}} \]
\[ x=0.00402349722 \]

Horario actualizado. válido desde el martes 28 de julio de 2020.

Tema bloqueado por cambio de proyecto.

Análisis de la inviabilidad del modelo de Copérnico a través de las teorías modernas de la mecánica celeste.

Hipatia → la propuesta matemática (historia)

Propuestas matemáticas de Copérnico (historia)

Kepler (historia)→ elipses como trayectoria de los planetas. → matemática de las elipses (gravedad)

https://es.wikipedia.org/wiki/Stephen_Hawking

Mecánica clásica (distancia, tiempo, velocidad, aceleración, masa) (cinemática, cinética).

Hola estudiantes de proyecto.

Hoy al fin logré arreglar un problema de envío de correos desde esta plataforma, un problema que afectaba el recibir notificaciones de los avances de sus compañeros en forma automatizada y otros aspectos importantes de interacción como lo es la recuperación de la contraseña en caso de olvido.

Por eso, A manera de confirmación de que SI están recibiendo sus correos. Me van a responder este tópico indicando "Recibido del correo". Para ello hagan click en este vínculo (https://viviraprendiendo.co/index.php?action=post;topic=464.0;last_msg=2239) y procuren responder lo antes posible para saber si hay algún inconveniente de llegada o no a sus correos.

Estamos en contacto.

Wakanda Forever

libros:

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00570899/file/PEER_stage2_10.1177%252F0957154X07079690.pdf
Jablensky, A. (2007). Living in a Kraepelinian world: Kraepelin's impact on modern psychiatry. History of Psychiatry, 18(3), 381-388.


https://www.researchgate.net/profile/Wilson_Compton/publication/15621400_The_neo-Kraeplinian_revolution_in_psychiatric_diagnosis/links/5b688e5245851546c9f68773/The-neo-Kraeplinian-revolution-in-psychiatric-diagnosis.pdf
Compton, W. M., & Guze, S. B. (1995). The neo-Kraepelinian revolution in psychiatric diagnosis. European archives of psychiatry and clinical neuroscience, 245(4-5), 196-201.

Vídeo explicativo de como construir el marco teórico:

https://youtu.be/lVv3Zgg_jNY

Sesión de estadística. Planteamiento de la hoja de ruta.
https://youtu.be/4zHj2XJjVOs
https://youtu.be/H_B1uSzGOCg
https://youtu.be/AAhMBV1b1ug
https://youtu.be/hNDSHFdMSoY

Clase de resumen de trigonometría y conexión con física
https://www.youtube.com/watch?v=zuVOnr60reY
https://www.youtube.com/watch?v=E7KoecdwIGs
https://youtu.be/pM9mDFgsSGg
https://youtu.be/UtTO141ABGc

Hola, en este tópico se van a publicar los vídeos que se realizaron para atender dudas.

Inicio propuesta de grupos. Quiero iniciar con los grupos que voy a indicar a continuación:

• PROYECTO: Los videojuegos, grupo de @Aguirre Tatiana
  
• PROYECTO STUNT BIKES, grupo de @Diaz Brandon
  
• MECÁNICA CELESTE, grupo de @Ayerbe Andrea
  
• Matematicas En El Futbol, grupo de @gonzalez frank
  
• Proyecto de balística, grupo de @Mendez Jhoan Sebastian
  
• Geometria Esferica , grupo de @Quintero Camilo
  
• Proyecto agujero de gusano, grupo de @Velasquez Camilo
  
• PROGRAMACIÓN DE VÍDEO JUEGOS, grupo de @rivas javier
  
• Aerodinámica, grupo de @aguilar alexandra
  
  Los grupos mencionados es por que son de la línea de profundización. Y requiero dar unas pautas generales para avanzar de manera rigurosa en su proceso. Se va a tratar el tema de "estudio del movimiento" en forma acelerada. Por ello, se requiere de su máxima disposición, posibilidad de tomar apuntes y se dejarán ejercicios para practicar. Se van a usar las dos sesiones para atenderlos.
  
  FECHA: 8 de Mayo a las 10:00 AM y a la 1:00PM.